“人才是第一资源”，在党的二十大报告中，再一次强调了人才强国战略对全面建设社会主义现代化国家的重要作用。为保障企业持续的高质量发展，需要不断深入贯彻人才战略，塑造发展新动能新优势。作为企业基础的专业性技术团队，对其内部的人才培养尤为关键，这不仅是不同领域人才的相互融合，更是内部体系制度的完善、结构的动态稳定、以及技术经验的传承和积累。

然而大部分企业的专业型技术团队在内部人员培养和使用的过程中都会面临诸多问题，主要可以归纳为以下几个方面：

1.专业人员流动时有发生。在团队建设规划的前期就需要建立团队核心框架，并据此培养骨干人员。但在搭建过程中，由于家庭、个人发展规划等原因，团队中骨干人员的跳槽现象无可避免，这会显著影响整体框架的稳定性和专业团队的整体性。

2.核心技术趋于集中到少数人员。随着业务的不断开展，往往只有个别人员掌握着全面核心技术的现象愈发明显，这不仅会增加技术人员额外的工作压力，也会造成团队其他人员的过度依赖，使团队的发展存在失衡的风险。

3.人员被动工作技术逐渐单一。在业务开展过程，很多人员会根据工作安排，只专注于单一的专业技术，缺乏对其他专业进一步学习的主动性，导致自己的专业能力得不到更全面的发展，同时，很多技术人员会惯性地认为自己工作职责仅是完成自身专业任务和解决专业难题，缺乏对项目的整体性思考，难以适应全面型人才发展的要求。

4.工作思路和技术经验缺少归纳整理。在从事技术工作中，我们能够方便地学习到专业技术，但工作思路和经验的学习却往往难以找到直接的学习途径。骨干技术人员对于自己常年积累提炼的宝贵工作思路和专业工作经验往往仅限于口头分享和传授，却未形成专业指导文件进行归纳整理，极大地影响技术团队技术能力的传承和发展。

那么针对上述问题，专业型技术团队应该如何加强内部建设和人才培养，从而全面提升团队人员的素质和能力呢？我尝试做了以下的思考：

1.完善体系机制建设。专业团队的发展一定要正视员工因家庭、生活、工作等各方面原因的离职，要建立核心团队，完善后备人员培养机制。每个专业领域都有相应的行业规范，一个成熟的专业团队应当根据规范和自身业务，制定适配于团队的制度体系文件，在工作中强化体系制度的学习，提升团队成员的自我管理能力，在技术上减少对骨干成员的依赖，培养团队成员均衡发展，从而优化团队对核心技术的掌握情况。

2.加强团队文化建设。传统的员工管理模式常常只注重结果，忽略了成员的感受和需求。为让团队稳健长久地发展提升，首先应当根据业务特点，逐步营造相应专业的文化氛围，形成良好的文化底蕴；其次要加强团队建设，通过各种形式的活动，比如组织团建和学习竞赛等活动，增强员工的凝聚力和归属感，进而促进积极奋发、勇于攀登的团队文化建设，形成良性循环。

3.创新“放管结合”工作模式。在保证技术成果质量的前提下，整合共享信息资源，团队负责人给予成员更多信任、自主决策权和工作管控权，扩大成员的项目管理权限，助推其接触并掌握业务开展过程中对工作更全面的认识，从而激发员工的工作热情和创造力，激发积极担当作为的动能，同时强化成果质量审核，确保成果质量精准度，全面提升团队成员的整体协作能力和工作思维的全面性。

4.积累传承技术经验。召集各板块技术骨干人员，定期开展专业技术分享、研究活动，并记录各人员自身积累的工作思路和工作经验，将其结合规范、体系等文件进行整合，以实际工作开展为指导，以最终成果质量为导向，汇编成册，在内部不断改进，持续更新，用于指导专业团队内部工作，将骨干人员的思路、经验和知识在团队内部进行积累和传承。

习总书记在参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务。对此，企业应将通过强化人才培养，多条线打造稳健的专业技术团队作为核心竞争优势，加快形成可持续的高质量发展体制机制，创建企业自己的品牌特色和形象，树立长远发展理念，以人的高质量发展提促企业高质量发展成效。